Ingeniería Civil en Sistemas Inteligentes y Videojuegos
Plan de formación
Título Profesional: Ingeniero/Ingeniera Civil en Sistemas Inteligentes y Videojuegos
Área de Conocimiento: Ingeniería y Tecnología
Grado Académico:Bachiller en Ciencias para la Ingeniería
Licenciado/Licenciada en Ciencias de la IngenieríaRégimen de Estudio: Período de Formación: 5 Años (10 semestres)
Jornada: Diurna
Modalidad: Presencial
Campus: Campus Lircay
**El campus indicado corresponde a la sede principal de la carrera. Algunas asignaturas o actividades académicas podrán desarrollarse en otros campus o dependencias de la Universidad.
Vacantes y ponderaciones
Vacantes: 50
NEM: 20%
Ranking: 30%
Comprensión Lectora: 10%
Matemática 1: 20%
Ciencias: 10%
Matemática 2: 10%
Arancel Admisión 2026
Deciles 1 a 6: Gratuidad
Decil 7: $6.428.000
Decil 8 y 9: $6.428.000
Decil 10:$6.687.000
Arancel de Matrícula 2026
$272.000
Deciles según situación socioeconómica determinada a través del instrumento de acreditación socioeconómica validado por MINEDUC.
**Los aranceles correspondientes al proceso de Admisión 2027 serán actualizados y publicados durante el mes de noviembre de 2026.
La carrera de Ingeniería Civil en Sistemas Inteligentes y Videojuegos tiene como propósito formar profesionales integrales con base en ciencias de la ingeniería, que diseñan, implementan y evalúan experiencias de simulación virtual, videojuegos y sistemas y tecnologías inteligentes para resolver problemas complejos interdisciplinarios, mediante soluciones creativas, innovadoras y sostenibles.
Quienes egresan abordan problemas complejos con responsabilidad social y una visión ética, creativa, sostenible e interdisciplinaria, adaptándose a un entorno tecnológico en constante evolución, considerando necesidades, oportunidades y restricciones en un contexto nacional e internacional.
Quienes egresan de la carrera de Ingeniería Civil en Sistemas Inteligentes y Videojuegos de la Universidad de Talca son profesionales integrales capaces de desenvolverse en entornos multi e interdisciplinarios, diseñando, implementando y evaluando proyectos innovadores de sistemas inteligentes, experiencias de simulación virtual y videojuegos. Esto, por medio de la integración de tecnologías en un entorno global con enfoque ético y sostenible.
Cuentan con una sólida base en ciencias de la ingeniería, y competencias que les permite contribuir al desarrollo de la industria y al avance de la disciplina. Asimismo, su formación les permite analizar y resolver problemas complejos mediante el pensamiento crítico, la aplicación de métodos matemáticos, científicos, ingenieriles y creativos con enfoque inclusivo, y responsabilidad social. También, poseen habilidades de comunicación, liderazgo, trabajo colaborativo y autonomía, permitiéndoles integrarse en equipos diversos para alcanzar objetivos comunes y adaptarse a nuevas tecnologías y tendencias. Además, tienen capacidad para desempeñarse en las diversas áreas de la profesión tales como industrias tecnológicas y creativas, emprendimientos o continuar con estudios de postgrado a nivel nacional e internacional.
Elige una carrera pionera en Chile que une sistemas inteligentes, simulaciones y videojuegos con una sólida base en ingeniería. Aprende a crear soluciones innovadoras con impacto real en la sociedad y el entorno tecnológico.
Estudia en la Universidad de Talca, referente nacional en el área. Desarrolla proyectos con tecnologías de vanguardia, adentrándote en el mundo de la inteligencia artificial, aplicando pensamiento crítico, creatividad y responsabilidad social. Desde el primer año participarás en experiencias prácticas y desafiantes, formarás parte de equipos multidisciplinarios para resolver problemas del mundo real.
Tendrás las competencias para liderar en industrias tecnológicas y creativas, emprender tus propios desafíos o continuar estudios de postgrado a nivel nacional e internacional en base a una formación flexible y actualizada que te preparará para un futuro laboral dinámico y global.
Formación transversal
1. Comunicar discursos de manera efectiva en entornos profesionales y culturales diversos para favorecer la comprensión, interpretación, argumentación y la toma de decisiones.
3. Demostrar habilidades de emprendimiento, creación e innovación en contextos profesionales, para favorecer la detección de oportunidades y la solución de necesidades.
Formación Básica
4. Integrar conocimientos y herramientas de ciencias básicas y ciencias de la ingeniería para resolver problemas complejos de ingeniería con un enfoque de sostenibilidad.
Formación Disciplinar
6. Diseñar simulaciones virtuales y videojuegos considerando principios de diseño, usabilidad, interacción humano-computador e ingeniería del software para generar soluciones innovadoras en proyectos de ingeniería.
Plan de Estudios
Año 01
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Introducción a las Matemáticas | Inicial/Cs. Básicas | 7 | I |
| Introducción a las Ciencias para Ingeniería | Inicial/Cs. Básicas | 6 | I |
| Introducción a la Ingeniería en Sistemas Inteligentes y Videojuegos | Disciplinar/Transversal | 6 | I |
| Programación Estructurada | Disciplinar | 6 | I |
| Formación Inicial Transversal | Inicial/Transversal | 4 | I |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Cálculo en una Variable | Básica | 6 | II |
| Álgebra | Básica | 6 | II |
| Programación Orientada a Objetos | Disciplinar | 6 | II |
| Diseño de Videojuegos | Disciplinar | 6 | II |
| Formación Cultural y Ciudadana | Transversal | 4 | II |
Año 02
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Cálculo en Varias Variables | Básica | 6 | III |
| Álgebra Lineal | Básica | 6 | III |
| Física General | Básica | 6 | III |
| Diseño de Experiencia de Usuario | Disciplinar | 5 | III |
| Algoritmos y Estructuras de Datos | Disciplinar | 7 | III |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Ecuaciones Diferenciales | Básica | 6 | IV |
| Física y Simulación para Videojuegos | Disciplinar | 7 | IV |
| Programación de Videojuegos | Disciplinar | 7 | IV |
| Inteligencia Artificial y Generación Procedural de Contenidos para Videojuegos | Disciplinar | 6 | IV |
| Sistemas Operativos | Disciplinar | 6 | IV |
Año 03
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Base de Datos | Disciplinar | 6 | V |
| Probabilidad y Estadística | Básica | 6 | V |
| Lengua Extranjera Principiante I | Inicial/Lengua Extranjera | 5 | V |
| Agentes Inteligentes | Disciplinar | 6 | V |
| Producción Gráfica | Disciplinar | 6 | V |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Lengua Extranjera Principiante II | Inicial/Lengua Extranjera | 5 | VI |
| Taller de Sistemas Inteligentes y Videojuegos I | Módulo de Integración/Transversal | 7 | VI |
| Animación digital | Disciplinar | 6 | VI |
| Aprendizaje Automático y Reforzado | Disciplinar | 6 | VI |
| Fundamentos para la Gestión Organizacional | Disciplinar/Transversal | 6 | VI |
Módulo Estival
Módulo Estival
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Práctica I | Módulo de Integración/Transversal | 7 | Estival |
Año 04
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Planificación y Requisitos de Software | Disciplinar | 5 | VII |
| Interacción Humano-Computador | Disciplinar | 6 | VII |
| Aprendizaje Profundo Aplicado | Disciplinar | 6 | VII |
| Lengua Extranjera Intermedio I | Inicial/Lengua Extranjera | 5 | VII |
| Innovación y Emprendimiento | Disciplinar/Transversal | 6 | VII |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Diseño y calidad de software | Disciplinar | 5 | VIII |
| Formulación y Evaluación de Proyectos | Disciplinar/Transversal | 6 | VIII |
| Electivo 1 | Complementaria/Electivo | 5 | VIII |
| Simulación Virtual | Disciplinar | 5 | VIII |
| Formación Colaborativa y Social | Transversal | 6 | VIII |
Módulo Estival
Módulo Estival
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Práctica II | Módulo de Integración/Transversal | 13 | Estival |
Año 05
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Taller de Sistemas Inteligentes y Videojuegos II | Módulo de Integración/Transversal | 8 | IX |
| Dispositivos y aplicaciones móviles | Disciplinar | 6 | IX |
| Desarrollo web | Disciplinar | 7 | IX |
| Electivo 2 | Complementaria/Electivo | 5 | IX |
| Electivo 3 | Complementaria/Electivo | 5 | IX |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Memoria de Título | Módulo de Integración/Transversal | 16 | X |
| Electivo 4 | Complementaria/Electivo | 5 | X |
| Electivo 5 | Complementaria/Electivo | 5 | X |
Los módulos contemplan los requisitos establecidos en la resolución respectiva.
Malla sujeta a modificaciones.
