Fonoaudiología
Plan de formación
Título Profesional: Fonoaudióloga/Fonoaudiólogo
Área de Conocimiento: Ciencias Médicas y de Salud
Grado Académico: Licenciada/Licenciado en Fonoaudiología
Régimen de Estudio: Período de Formación: 5 Años (6 trimestres más 6 semestres)
Jornada: Diurna
Modalidad: Presencial
Campus: Campus Lircay
**El campus indicado corresponde a la sede principal de la carrera. Algunas asignaturas o actividades académicas podrán desarrollarse en otros campus o dependencias de la Universidad.
Vacantes y ponderaciones
Vacantes: 65
NEM: 20%
Ranking: 30%
Comprensión Lectora: 20%
Matemática 1: 20%
Ciencias: 10%
Arancel Admisión 2026
Deciles 1 a 6: Gratuidad
Decil 7: $5.425.000
Decil 8 y 9: $5.425.000
Decil 10:$5.983.000
Arancel de Matrícula 2026
$272.000
Deciles según situación socioeconómica determinada a través del instrumento de acreditación socioeconómica validado por MINEDUC.
**Los aranceles correspondientes al proceso de Admisión 2027 serán actualizados y publicados durante el mes de noviembre de 2026.
La carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Talca tiene como propósito formar profesionales con una visión integral y sostenible de la comunicación humana y sus variaciones, capaces de evaluar, intervenir, investigar y gestionar procesos relacionados con la comunicación y funciones asociadas en el curso de vida. Su formación está orientada por principios éticos, de igualdad e inclusión, y fundamentada en la práctica basada en la evidencia, considerando los determinantes sociales de la salud y promoviendo el bienestar y la calidad de vida de las personas y comunidades, desde un enfoque de derechos.
La persona egresada de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Talca es un/una profesional con una formación ética, inclusiva y basada en evidencia, competente para evaluar, intervenir, gestionar e investigar procesos relacionados con la comunicación humana y otras funciones asociadas, como el equilibrio, la motricidad orofacial, la deglución y las habilidades cognitivo-comunicativas, a lo largo del curso de vida. Posee una comprensión crítica del impacto de los determinantes sociales de la salud sobre dichas funciones y orienta su actuar a la promoción del bienestar, la equidad y la calidad de vida de personas y comunidades, respetando y promoviendo la interacción comunicativa como un derecho fundamental. Se desempeña con responsabilidad social y compromiso con el desarrollo sostenible, integrando la innovación como eje para la mejora continua de su práctica profesional. Actúa en diversos contextos laborales, demostrando competencias para la comunicación efectiva con personas, familias, equipos interprofesionales y comunidades.
La carrera de Fonoaudiología está certificada por 7 años (hasta 2030), lo que asegura una formación de excelencia, con docentes altamente preparados, espacios modernos de aprendizaje y una clínica docente asistencial dentro del campus con equipamiento de última tecnología, lo que te permitirá tener una apropiada preparación durante tu formación.
Podrás elegir módulos electivos según tus intereses y también participar de experiencias interprofesionales y de actividades de simulación que te preparan para tu futuro laboral.
En tu último año podrás articular con un programa de magíster o realizar movilidad estudiantil en Chile o el extranjero, potenciando tu desarrollo académico y ampliando tus oportunidades profesionales.
Formación transversal
1. Comunicar discursos de manera efectiva en entornos profesionales y culturales diversos para favorecer la comprensión, interpretación, argumentación y la toma de decisiones.
3. Demostrar habilidades de emprendimiento, creación e innovación en contextos profesionales, para favorecer la detección de oportunidades y la solución de necesidades.
Formación Disciplinar
4. Implementar acciones de evaluación fonoaudiológica que oriente la toma de decisiones, considerando la mejor evidencia disponible, los aspectos éticos-valóricos y el enfoque de derechos, acordes a necesidades y demandas de cada persona y comunidad, en el curso de vida y en consonancia con los determinantes sociales de salud, con la finalidad de elaborar un perfil funcional y formular un diagnóstico fonoaudiológico para optimizar la calidad de vida.
Plan de Estudios
Año 01
Trimestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Trimestre |
|---|---|---|---|
| Bases Lingüísticas de la Comunicación I | Básica | 4 | I |
| Fundamentos de Fonoaudiología | Disciplinar | 4 | I |
| Anatomía General | Básica | 5 | I |
| Biología General | Inicial/Cs. Básicas | 4 | I |
| Formación Inicial Transversal | Inicial/Transversal | 4 | I |
Trimestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Trimestre |
|---|---|---|---|
| Bases Lingüísticas de la Comunicación II | Básica | 4 | II |
| Salud Pública y Epidemiología | Básica/Transversal | 5 | II |
| Anatomía de Cabeza y Cuello | Básica | 4 | II |
| Biología Celular | Básica | 4 | II |
| Socioantropología | Básica | 3 | II |
Trimestre 3
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Trimestre |
|---|---|---|---|
| Psicolingüística | Básica | 4 | III |
| Promoción de la Salud | Básica | 3 | III |
| Física Acústica | Básica | 4 | III |
| Desarrollo Psicológico en el Curso de Vida | Básica | 4 | III |
| Formación Cultural y Ciudadana | Transversal | 4 | III |
Año 02
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Bases de la Cognición Humana | Básica | 6 | III |
| Principios de Evaluación e Intervención | Disciplinar | 8 | III |
| Fisiología Humana | Básica | 6 | III |
| Lengua extranjera principiante I | Inicial/Lengua Extranjera | 5 | III |
| Electivo 1 | Complementaria/Electivo | 5 | III |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Bases de Neuropsicología y Neuropsiquiatría | Básica | 6 | IV |
| Audición y Equilibrio en el Curso de Vida I | Disciplinar | 8 | IV |
| Voz en el Curso de Vida I | Disciplinar | 6 | IV |
| Lengua Extranjera Principiante II | Inicial/Lengua Extranjera | 5 | IV |
| Electivo 2 | Complementaria/Electivo | 5 | IV |
Año 03
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Audición y Equilibrio en el Curso de Vida II | Disciplinar | 8 | V |
| Voz en el Curso de Vida II | Disciplinar | 6 | V |
| Motricidad Orofacial | Disciplinar | 5 | V |
| Lengua Extranjera Intermedio I | Inicial/Lengua Extranjera | 5 | V |
| Electivo 3 | Complementaria/Electivo | 5 | V |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Habla y Deglutología en el Curso de Vida | Disciplinar | 7 | VI |
| Comunicación en la Infancia y Adolescencia I | Disciplinar | 8 | VI |
| Comunicación en la Adultez y Vejez I | Disciplinar | 8 | VI |
| Electivo 4 | Complementaria/Electivo | 5 | VI |
Módulo Estival
Módulo Estival
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Módulo Integrador | Módulo de Integración | 4 | Estival |
Año 04
Semestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Investigación en Fonoaudiología I | Disciplinar | 5 | VII |
| Comunicación en la Infancia y Adolescencia II | Disciplinar | 8 | VII |
| Comunicación en la Adultez y Vejez II | Disciplinar | 8 | VII |
| Gestión e Innovación en Salud y Educación | Disciplinar/Transversal | 4 | VII |
| Electivo 5 | Complementaria/Electivo | 5 | VII |
Semestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Semestre |
|---|---|---|---|
| Investigación en Fonoaudiología II | Módulo de Integración/Transversal | 5 | VIII |
| Prácticas Integradoras en el curso de vida | Módulo de Integración/Transversal | 12 | VIII |
| Comunicación Efectiva | Disciplinar | 3 | VIII |
| Educación y Práctica Interprofesional | Disciplinar/Transversal | 3 | VIII |
| Formación Colaborativa y Social | Transversal | 6 | VIII |
Año 05
Trimestre 1
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Trimestre |
|---|---|---|---|
| Internado I | Módulo de Integración | 12 | XIII |
| Electivo Disciplinar I | Electivo | 5 | XIII |
| Gestión en Clínica I | Disciplinar | 3 | XIII |
Trimestre 2
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Trimestre |
|---|---|---|---|
| Internado II | Módulo de Integración | 12 | XIV |
| Electivo Disciplinar II | Electivo | 5 | XIV |
| Gestión en Clínica II | Disciplinar | 3 | XIV |
Trimestre 3
| Asignaturas y Actividades Curriculares | Línea de Formación | Créditos SCT | Trimestre |
|---|---|---|---|
| Internado III | Módulo de Integración | 12 | XV |
| Electivo Disciplinar III | Electivo | 5 | XV |
| Gestión en Clínica III | Disciplinar | 3 | XV |
Los módulos contemplan los requisitos establecidos en la resolución respectiva.
Malla sujeta a modificaciones.
